教務處主任 劉人豪
1.加強各學習領域教學，貫徹教學正常，使兒童在各領 域學習中積極參與討論觀察、操作、思考、應用、分析等活動，提昇教學效果。
2.學習評量多元化，兼顧形成性與總結性評量，並適時提供多元之學習單供學童學習，以擴增學習領域範圍，並實施補救與延伸教學。
3.建立教師教學檔案，熟捻擔任之領域教學，並隨時改進與檢討。
4.建立學生學習檔案，以多元智慧理念，找出學生學習優勢，使校園沒有被放棄的學生。
5.善用教具及社會資源，使兒童獲得正確的認識，並加深其印象，充實實務經驗。
6.重視學習環境佈置，配合單元目標，師生共同蒐集，製作標本、圖片等資料，予以佈置，並揭示兒童優良作品，增進學習效果。
7.辦理教師研習進修，強化教師專業發展評鑑、閱讀、特教輔導及資訊能力，積極實踐終身學習，提昇教師專業知能。
8.加強學生中、英、本土語言能力，培養溝通、表達技巧，傳承在地文化，拓展國際視野。
9.培養學生資訊能力，並實施資訊能力課程，因應未來社會需求。
10.推展閱讀活動，訂定實施要點與班級閱讀計畫，補救文化不利之劣勢，增強閱讀能力、擴增其學習領域，豐富其生活內涵。
11.發展學校本位課程，兼顧社區條件、文化傳承與教育趨勢，增進學生自信心與學習成就。
12.推展藝能活動，舉辦體育、音樂、美術、書法等發表與競賽活動，激發學生潛在能力與多元智慧